Welcome to KiddieLand.

We are a vibrant community with a heart for growing little personalities and their development. With us, your child will be given loving and undivided attention. Take a look around and get to know us. Or, even better, just call, visit us and experience why Kiddie Land is a very special place.

This is how we make the difference.

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QualiKita-Certified, Bilingual Education:

Our daycare is one of only a few QualiKita-certified daycares in Zurich that offers bilingual edu-cation EN/DE and cultural awareness to future world citizens.

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Single-Location, Family Business:

Founded by a lifelong early childhood educator and Kindergarten teacher, KiddieLand is a single-location, family-owned business that offers…Read more

KiddieLand
Bilingual Childcare and Kindergarten
Röschibachstrasse 22
8037 Zurich, Switzerland

hello@kiddieland.ch
+41 44 271 60 60

Öffnungszeiten:
Montag – Freitag von 7:00 bis 18:30 Uhr

Quick Links

Unsere Qualitätsmerkmale

(4 bis 6 Jahre)

Bilingualer Unterricht: Der Unterricht am Vormittag in Deutsch und die Nachmittagsstunden in Englisch sorgen dafür, dass die Kinder starke Sprachkenntnisse in beiden Sprachen entwickeln und so bestens auf die bilingualen Anforderungen der Primarschule vorbereitet sind.
Schulvorbereitung: Unser Lehrplan fördert die akademischen Fähigkeiten, die für die Primarschule wichtig sind, wie frühes Lesen, Schreiben und Mathematik.
Unabhängigkeit und Verantwortung: Kindergartenkinder werden ermutigt, mehr Verantwortung zu übernehmen und Aufgaben selbstständig zu bewältigen, wodurch ihr Selbstvertrauen und ihre Selbstständigkeit gefördert werden.
Fortgeschrittene soziale Fähigkeiten: Wir legen besonderen Wert auf Teamarbeit, Kommunikation und das Lösen von Konflikten, damit Kinder gut auf das soziale Miteinander in der Schule vorbereitet sind.

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(4 to 6 Years)

Bilingual-Separated Instruction: Morning lessons in German and afternoon sessions in English ensure that children develop strong language skills in both languages, preparing them for the bilingual demands of primary school.
School Readiness: Our curriculum focuses on building the academic skills needed for primary school, including early reading, writing, and mathematics.
Independence and Responsibility: Kindergarteners are encouraged to take on more responsibility and manage tasks independently, fostering self-reliance and confidence.
Advanced Social Skills: Continued emphasis on teamwork, communication, and conflict resolution prepares children for the social dynamics of a school environment.

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(3 bis 4 Jahre)

Kognitive Entwicklung: Aktivitäten, die das Denken und die Problemlösungsfähigkeiten herausfordern, bereiten Vorschulkinder auf formellere Lernerfahrungen vor.
Sprachförderung: Unsere zweisprachige Umgebung stärkt die Englisch- und Deutschkenntnisse durch Geschichten, Lieder und dem ständigen Austausch zwischen Lehrpersonen und Kindern.
Kreative Entfaltung: Durch Kunst, Musik und fantasievolles Spiel können Kinder ihre Kreativität ausleben – ein wichtiger Bestandteil ihrer kognitiven und emotionalen Entwicklung.
Vorbereitung auf den Kindergarten: Gezielte Lernangebote fördern frühe Lese- und Rechenfähigkeiten und bereiten die Kinder optimal auf den Kindergarten vor.

Unsere Lernumgebung ist auch stark von der «Reggio-Emilia-Philosophie» inspiriert, die Kreativität, Zusammenarbeit und ein starkes Gemeinschaftsgefühl fördert. Wir verwirklichen diesen Ansatz so:

Interaktive Bereiche: Die Klassenzimmer sind in Bereiche unterteilt, die zu Erkundungen und Gruppenaktivitäten anregen und freies Spielen sowie gemeinsames Lernen fördern.

Vielfältige Materialien: Kunstbedarf, natürliche Elemente und recycelte Materialien stehen zur Verfügung, um die Kreativität und das Basteln zu fördern.

Aktuelle Präsentationen: Die Kunstwerke und Projekte der Kinder werden in den Klassenzimmer ausgestellt und zeigen ihre Interessen und Erfolge.

(3 to 4 Years)

Cognitive Development: Activities that challenge thinking and problem-solving skills prepare preschoolers for more formal learning experiences.
Language Skills: Our immersive bilingual environment strengthens proficiency in both English and German through stories, songs, and interactive activities.
Creative Expression: Opportunities for art, music, and imaginative play encourage creativity and self-expression, which are key to cognitive and emotional development.
Preparation for Kindergarten: Structured learning experiences help children develop early literacy and numeracy skills, setting them up for success in kindergarten.

Our learning environment is also deeply inspired by the Reggio Emilia philosophy, which fosters creativity, collaboration, and a strong sense of community. We bring this approach to life through:

Interactive Areas: Classrooms are divided into zones that encourage exploration and group activities, facilitating open-ended projects and collaborative learning.

Diverse Materials: Art supplies, natural elements, and recycled materials are readily available to inspire creativity and hands-on experiences.

Dynamic Displays: Children’s artwork and projects are displayed throughout the classroom, reflecting their interests and achievements in an ever-evolving manner.

(2 bis 3 Jahre)

Aktives Spielen: Kleinkinder haben viele Möglichkeiten für körperliche Aktivitäten, die ihre motorischen Fähigkeiten, Koordination und allgemeine körperliche Gesundheit fördern.
Bilinguale Sprachförderung: Frühzeitiger Kontakt mit Englisch und Deutsch in alltäglichen Interaktionen hilft Kleinkindern, ihre Sprachfähigkeiten ganz natürlich und mühelos zu entwickeln.
Entwicklung sozialer Kompetenzen: Gruppenaktivitäten ermutigen Kleinkinder, sich mit ihren Gspändlis auszutauschen, Gefühle auszudrücken und Freundschaften zu schliessen. So legen sie den Grundstein für ihre sozial-emotionale Entwicklung.
Strukturiertes Lernen: Ein ausgewogenes Verhältnis von freiem Spiel und angeleiteten Aktivitäten fördert die kognitive Entwicklung und bereitet die Kinder auf das strukturiertere Lernen im Kindergarten vor.

Hauptansatz:
Die «Reggio-Emilia-Philosophie» – Kreativität und Gemeinschaft.

Interaktive Bereiche: Die Klassenzimmer sind in Bereiche unterteilt, die zu Erkundungen und Gruppenaktivitäten anregen und freies Spielen sowie gemeinsames Lernen förden.

Vielfältige Materialien: Kunstbedarf, natürliche Elemente und recycelte Materialien stehen zur Verfügung, um die Kreativität und das Basteln zu fördern.

Aktuelle Präsentationen: Die Kunstwerke und Projekte der Kinder werden in den Klassenzimmer ausgestellt und zeigen ihre Interessen und Erfolge.

(4 Monate bis 2 Jahre)

Sanfte Routine: Wir schaffen eine beruhigende, vorhersehbare Routine, die Füttern, Schlafen und sensorisches Spielen umfasst und den Babys dabei hilft, sich sicher und unterstützt zu fühlen.
Erkundungsspiel: Sensorische Erfahrungen ermutigen Säuglinge und Kleinkinder, ihre Umgebung zu entdecken. Diese förderen die Entwicklung ihrer motorischen und kognitiven Fähigkeiten.
Emotionale Bindung: Enge Beziehungen zu den Betreuerinnen und Betreuern fördern emotionale Sicherheit und Vertrauen, die in diesen frühen Lebensphasen sehr wichtig sind.
Sichere Umgebung: Unsere weichen, gepolsterten Räume mit altersgerechten Möbeln und sensorischen Materialien bieten kleinen Kindern einen sicheren Ort zum Erkunden und Wachsen.

Hauptansatz für die Bildung:
«Pikler-Prinzipien» – Freiheit und Erkundung

In unseren Räumen für Säuglinge und Kleinkinder wenden wir den «Pikler»-Ansatz» an, der selbstgesteuertes Spiel und Bewegungsfreiheit in den Mittelpunkt stellt. Unsere Einrichtung ist so gestaltet, dass sie dieser Philosophie gerecht wird:

Klettergerüste: Sie fördern die körperliche Erkundung und helfen den Kindern, ihre motorischen Fähigkeiten in ihrem eigenen Tempo zu entwickeln.

Materialien, die die Sinne anregen: Gegenstände wie Holzklötze und Sinnesbälle sind auf niedrigen Regalen zugänglich und laden zu selbständigem Spiel und Bewegung ein.

Natürliche, einfache Spielzeug: Wir verwenden natürliche, einfache Spielzeuge, die die Entwicklung von Selbstständigkeit und Selbstvertrauen fördern.

Indem wir unsere Klassenräume so gestalten, dass sie Neugier wecken, ermöglichen wir es jedem Kind, auf individuelle Weise mit seiner Umgebung zu interagieren und dabei seinen eigenen Bedürfnissen und Interessen gerecht zu werden.

(2 to 3 Years)

Active Play: Toddlers have ample opportunities for physical activity, which helps develop motor skills, coordination, and overall physical health.
Bilingual Immersion: Early exposure to both English and German during daily interactions helps toddlers develop language skills naturally and effortlessly.
Social Skills Development: Group activities and playtime encourage toddlers to form friendships, share with others, and express their feelings, laying the foundation for social-emotional development.
Structured Learning: A balance of free play and guided activities supports cognitive growth and prepares children for more structured learning in preschool.

Main Approach to Education:
Reggio Emilia Philosophy – Creativity and Community

Our learning environment is also deeply inspired by the Reggio Emilia philosophy, which fosters creativity, collaboration, and a strong sense of community. We bring this approach to life through:

Interactive Areas: Classrooms are divided into zones that encourage exploration and group activities, facilitating open-ended projects and collaborative learning.

Diverse Materials: Art supplies, natural elements, and recycled materials are readily available to inspire creativity and hands-on experiences.

Dynamic Displays: Children’s artwork and projects are displayed throughout the classroom, reflecting their interests and achievements in an ever-evolving manner.

(4 Months to 2 Years)

Gentle Routines:We create a comforting, predictable routine that includes feeding, napping, and sensory play, helping babies feel secure and supported.
Exploratory Play: Sensory-rich experiences encourage infants and toddlers to explore their surroundings, laying the groundwork for motor skills and cognitive development.
Emotional Bonding: Close relationships with caregivers foster emotional security and trust, which are crucial during these early stages of life.
Safe Environment: Our soft, padded rooms with age-appropriate furniture and sensory materials provide a safe space for young children to explore and grow.

Main Approach to Education:
Pikler Principles – Freedom and Exploration

In our infant and toddler classrooms we embrace the Pikler approach, which highlights the importance of self-directed play and freedom of movement. Our spaces are thoughtfully arranged to reflect this philosophy:

Climbing Structures: Encouraging physical exploration and helping children develop motor skills at their own pace.

Sensory-Rich Materials: Items like wooden blocks and sensory balls are accessible on low shelves, inviting independent play and movement.

Natural, Simple, Passvie Toys: We use open-ended, adaptable toys that support the development of autonomy and confidence.

By designing our classrooms to invite curiosity, we allow each child to engage with their environment in ways that suit their individual needs and interests.